中国网新闻4月20日讯 （通讯员况猛 马英智）海军大连舰艇学院学员汤天耀，入学5年，前后记下了厚厚的10大本“成长笔记”。翻开这些笔记，细觅成长轨迹，笔者发现了一个特别现象：“国际课堂”让他获益颇丰。
2014年11月，汤天耀来到舰艇学院的第三年，他参加了空军第二届国际学员周。那是他第一次与外军接触，在这个国际舞台上，他见到了外军学员的学习生活，增长了见识。2015年8月，他又作为代表，受邀登上新加坡海军“努力号”大型登陆舰，与来自英国、新西兰、德国、文莱、印度5个国家的海军军官一同远航训练。作为参训外军中唯一一名学员，他在52天的航程中，不仅与各国海军军官结下了深厚的友谊，更以一口流利的英语和出色的指挥素质赢得了各国军人的连连称赞。这两年来，每逢外国军队来到舰艇学院交流访问，英语水平出众、军人素质过人的汤天耀都会被选为学员代表参加交流。
一名军校学员的舞台能有多大？在笔者看来，汤天耀的成长历程给人诸多启迪。在汤天耀笔记本的扉页上，一段文字赫然醒目：“当一名海军，只有攀上眺望世界的桅杆，才能守护祖国的海疆。”
教育界曾有这么一种比喻：开放办学，就像开门，开得有多宽，视野就有多大。去年底，该院结合学员实习出访印度尼西亚、澳大利亚和新西兰3国之机，特地邀请澳大利亚和新西兰的两名海军学员随舰远航。在茫茫的大海上，中外学员在实习生活中不仅有了深入沟通，也结下了深厚友谊。到达出访国，学员们还受邀到外国军事院校参观见学。
“国际课堂”，这在大连舰院已经并不新鲜的词语，在官兵心里却依然是沉甸甸的。从随舰实习出访、随外舰远航训练、参加国际性交流和竞技到举办海军国际学员周，“国际课堂”为何备受青睐？
今年3月，学员肖理村和田敬尚来到该院外训系代职，与外籍学员共同学习生活，他们用自己的经历作出了回答。在一次主题为“如何应对非传统安全威胁”的讨论中，各国学员的发言截然不同，他们用流利的英语当场驳斥了少数人对中国的误解。“‘国际课堂’的魅力，不仅能让我们更真切地认识世界，还能极大地提高我们的素质。”肖理村深有感触地说。
“院校教育理念的现代化，坚持请进来和走出去‘两条腿’走路，这已经是我们的传统。”该院训练部部长由大德给笔者展示了一串数据：学院先后有4000多名学员走出国门，足迹遍布30多个国家、近百个港口；自承担培训外军留学生任务以来，已有数名外军学员从这里毕业；改革开放以来，先后有100多个国家300多个代表团来院进行学术交流。
人才培养无止境，教学改革水涨船高，开放办学就是一个高招。正如该院院长严正明说：“人才培养，永远需要‘强筋壮骨’，始终坚持这个定位，教学改革才会拥有更广阔的天空。”
据了解，有着68年指挥人才培养经历的大连舰院采取新教学模式，人才培养质量不断提高，先后培养了5万多名海军军政指挥军官，近200人成长为共和国将军，水面舰艇部队80%的舰艇长均毕业于这里，成为当之无愧的“海军军官摇篮”。